"Наше министерство сейчас работает над самым сложным вопросом – это определение стандартов образования, потому что бредятина с гиперболизацией только одной формы оценивания – это не реформа, а оболванивание учеников и обман общества", – подчеркнул он.
"Если говорить о субъективности, то учитель обязан выполнять учебную программу, но в ней нужно четко прописать, что Голодомор 1933 года – это общая трагедия народов Украины, России, Беларуси, Казахстана, и указать, сколько людей умерло от этой беды в каждой из республик", – уверен министр.
Табачник отметил, что необходимо четко написать, что самые высокие потери от Голодомора были не в Украине, а в Саратовской области – свыше 41% сельского населения. "Тогда учитель не сможет промывать головы школьникам в соответствии со своими субъективными взглядами", – подчеркнул министр.
По словам Табачника, главное, что нужно сделать принаписании новых учебников по истории – это гуманизировать и деполитизировать их.
Также он говорит, что нужно разгрузить учебную программу, потому что она слишком усложнена. "Ведь выучить все невозможно. К примеру, программа по украинской литературе. Существуют европейская, французская традиции: там в школах не изучают творчество ныне живущих писателей, поскольку еще не устоялись эстетические критерии", – подчеркнул министр образования.
Потребительская инфляция
Учетная ставка
Официальный курс евро
Официальный курс доллара
Международные резервы
Главные темы